Bolzano – È scoppiata una discussione politica sulla scuola secondaria multilingue o internazionale richiesta dall’economia altoatesina. Il concetto prevede l’insegnamento in inglese.

STF avverte

La libertà dell’Alto Adige mette in guardia contro gli esperimenti con la scuola tedesca, tanto più che l’educazione nella lingua madre è uno dei pilastri più importanti dell’autonomia dell’Alto Adige. “Senza l’insegnamento della lingua madre, l’Alto Adige avrebbe perso da tempo la sua identità nello stato italiano. Prendiamo l’esempio di Aosta: dopo la seconda guerra mondiale, il 90% degli valdostani parlava francese o francoprovenzale. Dopo l’istituzione delle scuole miste, meno del 30% parla franco-provenzale e solo il 2% francese! Tendenza a cadere”, secondo il movimento.

Anche gli esperimenti linguistici in Alto Adige come il CLIL – l’insegnamento di una materia in una lingua straniera – sono “falliti con il botto”. “Dopo il CLIL, gli studenti non potevano migliorare né la lingua né la materia. È successo il contrario”, dice la libertà dell’Alto Adige.

Team K per una vasta gamma

Il team K richiede treni di classe mondiale su più treni. “Al fine di garantire un’offerta educativa internazionale per tutti secondo le linee guida dell’IBO, ritengo ora il governo statale obbligato a istituire treni di classe internazionale dalla scuola primaria alla maturità in diversi luoghi. La prossima settimana nel parlamento statale vedremo se questa introduzione della scuola internazionale è solo di facciata e preannuncia la politica prima delle elezioni, o se c’è davvero la volontà di ricostruire un po’ il nostro sistema scolastico.Oltre a una migliore formazione linguistica, devono essere valorizzati valori come l’interculturalità e il pensiero critico consentito e promosso nei nostri bambini e giovani”, è convinto Alex Ploner del team K.

Verde per quello, ma…

Anche i Verdi accolgono con favore il nuovo modello, ma mettono in guardia contro una scuola di sole élite. “Abbiamo sempre proposto di introdurre un terzo pilastro accanto ai corsi di tedesco e italiano. Queste classi multilingue dovrebbero essere utilizzate ogni volta che c’è un numero minimo di iscrizioni”, hanno affermato i Verdi.

“Tuttavia, la scuola multilingue non dovrebbe essere riservata all’élite. Il desiderio di una vera e propria educazione multilingue viene da tutte le classi sociali e deve essere pensato e reso possibile a tutti”, afferma Brigitte Foppa. “Sarebbe davvero assurdo se il multilinguismo non portasse a una generale apertura culturale, ma a nuove divisioni ed esclusioni”.

Per quanto riguarda il tema della scuola multilingue come offerta complementare generale, è giunto il momento che i politici facciano finalmente ciò che la società desidera da tempo.

Inizia entro i prossimi tre anni

Il preside della scuola pubblica Sigrun Falkensteiner sottolinea che il previsto treno di classe mondiale non sarà disponibile solo per i figli di lavoratori qualificati provenienti dall’estero. Il tutto dovrebbe trovarsi in una scuola pubblica in modo da dare la possibilità a tutti gli studenti di accedervi, indipendentemente dalle possibilità economiche della rispettiva famiglia. Attualmente stiamo parlando dell’attivazione di un treno di classe in una scuola.

Secondo Falkensteiner, il lancio dovrebbe avvenire entro i prossimi tre anni.

Da: Luca